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Faut-il être bilingue?

Pour entrer dans nos programmes, faut-il être bilingue? ... c’est-à-dire être bilingue anglais-français ou allemand-français, soit grâce aux origines familiales soit par une longue expérience à l’étranger, mais n’y a-t-il pas des exceptions? Si, et c’est ce qui ajoute à la diversité de nos élèves.

Les élèves qui viennent des sections européennes

La Section européenne est, en effet, un bon moyen pour acquérir un sérieux niveau en anglais car c’est un enseignement renforcé en langue étrangère. À partir de la seconde, ou parfois dès le Collège, s’ajoute un enseignement en anglais dans une autre discipline (l’histoire-géographie le plus souvent), c’est la DNL (Discipline non linguistique). En Sections Internationales, c’est tout l’enseignement qui est en DNL puisque les 6 heures hebdomadaires d’enseignement sont consacrées à la littérature et l’histoire-géographie.

Ces deux matières sont enseignées par des professeurs étrangers et avec les méthodes pédagogiques de leurs pays. À la différence d’une section européenne, ce n’est donc pas un enseignement de langue étrangère.

En pratique, les élèves sortant d’une Section européenne, très motivés et ayant passé un peu de temps à l’étranger, peuvent passer l’examen d’entrée à l’entrée en seconde. La plupart du temps, ces élèves intègrent le Groupe Cambridge voir >>

Une précision : les élèves, en seconde européenne au lycée de Sèvres, ne peuvent pas entrer en Sections internationales en première ou en terminale. Réfléchissez donc bien à votre choix avant de rentrer au lycée !

Et en allemand ?

La réponse est la même que pour l’anglais. Il existe l’équivalent du groupe Cambridge avec le groupe DSD.

Les élèves qui ne parlent que français ou presque, le groupe B germanophone

Mon enfant n’est bilingue ni en allemand, ni en anglais, car nous sommes des parents francophones et nous n’avons pas vécu à l’étranger. Mais bien conscient du monde qui évolue, je voudrais lui faire bénéficier d’une éducation internationale. Comment faire ? 

En anglais, le programme est prévu pour accueillir des enfants qui parlent couramment anglais, des classes du mercredi au lycée. À l’entrée en 6ème, pour donner une idée du niveau, les enfants doivent pouvoir lire facilement un livre comme Harry Potter.

Par contre, en allemand, il existe le groupe B. Ce groupe permet à des élèves francophones de commencer l’apprentissage de l’allemand en 6ème. Les professeurs sont ceux de la section, donc germanophones de langue maternelle et de formation. Ils enseignent l’allemand à "l’allemande" et ont mis en place un enseignement adapté pour les débutants en allemand depuis quelques années déjà. À la fin de la troisième, ces élèves passent comme les autres, le brevet avec option internationale. Certains au lycée rejoignent même le groupe OIB. En parallèle, les enfants commencent l’anglais dès la 6ème avec l’enseignement habituel dispensé par les professeurs de l’éducation nationale.

 

Les élèves qui ne parlent pas encore très bien français

Je n’habite pas à Sèvres, Chaville ou Boulogne, mais à l’étranger, et je suis de langue maternelle allemande ou anglophone. Puis-je postuler à vos programmes ?

Maternelle et Primare :

Pour le programme sur temps périscolaire, il faut parler anglais ou allemand couramment.  L'enfant n'a pas besoin de maîtriser le français.

Pour le programme sur temps scolaire, il faut être bilingue en français et anglais OU français et allemand, donc un bon niveau de français est exigé. Les classes sont intégrées dans le programme de l'éducation nationale. 

 

Collège : 

Au collège, c’est le même principe. Les classes sont intégrées dans le programme de l'éducation nationale. On peut entrer en 6ème en sachant un peu de français. L’élève bénéficie alors d’un emploi du temps adapté et personnalisé et peut ainsi rejoindre la scolarité normale en douceur. Mais, il faut souligner que 80% de cours sont enseignés en français et 20% en anglais ou allemand.

 

Lycée : 

Au lycée, pour entrer dans nos programmes, il faut passer l’examen d’entrée, avoir de bons bulletins scolaires, être motivé et parler correctement le français pour suivre les cours. Donc, nous déconseillons des enfants non-bilingues de postuler à nos programmes. 

 

 


Par : admin le 04/03/2017

ACTUALITÉS

100% de réussite au Bac. 96% des élèves ont obtenu des mentions dont plus de 68% de mentions bien et très bien.
avant le 3 septembre. 
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